打破社会状况和在这些状况下成功所需的技能可能很困难。社交语言非常复杂,错误的举动会破坏社交交流。今天,我想向您展示如何在言语治疗中使用社交行为映射来教授观点学习以及一个人如何’的行为会影响他人。

使用社交行为映射向年长的学生传授社交技能。

我非常喜欢易于存储,几乎不需要任何准备并且可以灵活用于治疗的材料。今天,我将分享来自 社会思维。如果你不是’如果熟悉社交思维课程,我建议您购买他们的 想着你,想着我 书或 认为社交! 本书开始。它们是很棒的资源,将有助于增强您的社交技能疗法!今天,我将在那里分享社会行为图海报。

社会行为图海报

社会行为图干擦海报 是一种工具,可以帮助您直观地向学生展示某人的影响’在某些情况下的预期和意外行为。

本课程讲授的某些词汇使用术语“预期行为”和“意外行为”。在不同的社会环境中,我们必须调整自己的行为,从而得到期望,因为我们希望人们对我们有愉快而良好的想法。例如,当我们观看足球比赛时,预计它会在电视上大声尖叫和欢呼。但是,如果我们在图书馆做这种行为,我们将表现出意想不到的行为,因为在图书馆所期望的是每个人在寻找书籍时都会窃窃私语或保持安静。

对于有社交技能缺陷的学生,了解他们如何“expected” and “unexpected”行为影响人是非常困难的。他们努力接受非语言暗示,语调和解释模棱两可/讽刺性的口头信息。我的一些学生与“seeing”他们的行为如何影响他人,以及了解您必须在不同的环境下改变自己的行为。

社会行为图2该海报可以使治疗师或学生使用干擦标记笔在海报上书写信息,因此您可以一直使用它。这使治疗师可以根据学生可能需要处理的特定情况定制课程。

社会行为图海报包括什么

关于行为,共有四列,分别回答不同的问题。这是四列中列出的内容:

  • 我对这种情况的预期/意外行为
  • 其他人对我们行为的感觉
  • 别人根据他们对我行为的看法如何对待我
  • 根据情况如何对待我的感觉

您可以选择一般情况,例如“lunch time”并绘制出所有学生通用的行为,或者您可以针对该学生在这段时间内所展示的内容定制行为映射。我之所以这样做,是因为当我指出他们的行为不是那么出色时,我的一些学生变得非常反抗并且行为举止逐步升级。

我喜欢我们如何分析他人可能会感觉到的不同感觉/情感,以及人们可能会感觉到的不同。我们可以比较/对比预期/意外行为的影响,然后考虑在这种情况下使用更多预期行为的方法。我也可以合并“思维泡沫与对话泡沫”在本课中也是如此。

使用干洗海报的唯一弊端是您不要’没有什么东西可以带父母回家或送给老师。因此,我想到的一个快速解决方案是用您的IPAD或电话捕捉照片,然后将其通过电子邮件发送给父母/老师!

这张海报只有$ 13!太好了!我发现在中学工作时,在材料上少得多,这对我规划有效的治疗方法有很大帮助。如果您要让学生练习游戏,对话,小组工作等时的预期行为,这是一个很好的工具,可以使他们做好准备成为社交思想家。你有这张海报吗?您对使用它有什么爱好?

社会思维想给我的一个追随者一张社会行为图海报!!!输入以下内容即可获胜。

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