您的案例量中有一个学生有类别目标吗?您对教学类别所拥有的资源量感到有限吗?想知道从哪里开始治疗?结合交互式类别活动来培养语言技能是解决词汇发展的好方法。教学类别与孩子非常相关’的词汇发展。

进行语音治疗的分类活动以建立语言技能。

为什么教学类别很重要?

语音治疗中的教学类别对于词汇发展很重要。当我们教词汇的时候“groups”,SLP可以创建模式以供学生理解这些单词。分组项目为学生提供了一个熟悉的环境,以组织和理解单词。当学生把文字“groups”,他们学会为该特定人群关联其他单词。语言通常会发展起来的人可能会将海浪,沙滩,海鸥,沙滩毛巾,沙滩城堡与他们联系在一起“beach”。当学生知道类别组名词所属时,他们还有另一种描述该名词的方式。苹果是水果。衬衫是一件衣服。公共汽车是交通工具。

语言障碍学生可能难以学习分类技巧

  • 视觉提示和提示有助于分类。
  • 物理操作和触摸对象可以使分类活动更有意义。
  • 规则必须有意义并且与分类活动有关。
  • 自我对话可以是一种有助于组织分类活动的策略。

评估学生’s Category Abilities

评估学生’的类别能力可以帮助您确定从哪里开始言语治疗。当您进行初始评估时,通过我们的标准化评估,您肯定可以发现其中的一些弱点。一旦我确定了语言障碍领域的服务资格,就可以查看该学生在哪些方面打分较差。我将进行一些非正式的评估,以收集一些基线数据,以编写词汇领域中的目标。知道类别组对于以后描述和定义词汇单词很重要。

 

如何为教学类别计划和组织治疗

重要的是要获得学生对单词关系理解的基线。如果您发现一个学生不是’为了能够独立命名类别,您可以通过评估排序技巧并匹配相同的对象和图片来收集其他信息。

  • 匹配相同的对象和图片
  • 将一组对象或图片分为两组相同的集合
  • 按一个功能对一组对象进行排序
  • 选择一个项目以匹配给定的类别描述或名称
  • 分为2类和3类
  • 名称类别
  • 什么不’t belong and why
  • 什么在一起,为什么
  • 命名给定类别的多个项目
  • 表达异同

决定从哪里开始教学类别时的注意事项

我们的一些学生可能在理解类别组时会遇到困难,因为他们没有体验过现实生活中的词汇。如果你的学生避风港’如果去过海滩,那么您的学生可能不知道将水桶,雨伞和布吉板作为海滩类别中的物品。这可能是选择要针对学生的类别的一个因素。进行基线评估确实可以帮助缩小开始的范围。根据您的调查,您可以查看学生了解和不了解的类别组’不明白。另外,考虑为那些苦于分类概念的学生介绍那些早期发展的类别,例如形状,颜色和食物。

类别活动,以建立言语治疗中的语言和词汇。

如何决定从什么水平开始

让’s说您的学生能够在没有任何提示的情况下将一组对象或图片以80%的准确度分为两组相同。当您要求他们按一个功能对一组对象进行排序时,他们需要视觉提示的准确性为40%。由于精通率低于80%,因此按一种功能将项目分类可能是开始治疗的好地方。随着学生提高正确的准确性,您可以进行更困难的类别活动,或将组对象更改为新的类别组。

建立语言的类别活动

分类活动以建立语言

所有关于分类手册–去年,我为我的案件创建了两类主题的活页簿。第一个带有20个不同的类别组和15-20个刺激视觉效果,以帮助命名类别中的项目。第一本书可以与任何语言课程搭配使用,也可以用于指导学生遵循以下指示:“将所有红色水果围成圈”。第二本书附带了交互式活动,这些活动处理匹配在一起的项目并确定不属于哪些项目。

分类活动以建立语言

没有准备类别活动–如果您是繁忙的SLP, ’没有时间准备,这些活动是互动的,只需打印n’去。你可以切n’属于什么的胶水“I spy”为类别着色,并使用3和4项目字段为类别中的正确项目着色。

分类活动以建立语言免费的类别视觉效果–我的许多学生在学习类别时都需要视觉支持。您可以在我的TPT商店中获取这些视觉效果,并将其用于豆袋折腾游戏或将物品分类到视觉卡上。

看看我的“I Spy”直接指导后,我将用于扩展类别的感官箱。单击下面的粉红色按钮以获取免费类别的可打印内容。想知道如何制作“I Spy” sensory bin? 前往这篇文章

分类语言卡–类别排序任务需要大量图片!这些在亚马逊上很有帮助(包括会员链接)

对于那些在类别方面的接受和表达语言技能表现出中度至严重缺陷的学生,打破单词关系对于学生理解该技能很重要。

我创建了分级的类别活动,以帮助我收集学生在理解单词关系时可以做的准确基准。这帮助我计划了可行的治疗活动,获取了更好的数据并知道了如何根据学生的进步进行计划。这里是 升级基本类别升级了早期基本类别

 

应用类别的活动

我可以做的应用类别-我喜欢使用这个应用程式取得基准资料,以了解学生目前的表现,并找出’属于,哪些物品在一起。

Smarty Ears Go Together APP–该应用程序通过匹配进行分类。您还可以让学生解释为什么将它们配对后一起放在一起!

聪明的耳朵类别学习中心–这个应用程序很棒,因为它具有不同的使用级别,因此您可以为学生提供差异化​​的体验。随着学生在分类级别上的进步,您可能会变得更加困难!

您真正喜欢从事分类工作的哪些资源?

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feliceclark@thedabblingspeechie.com

 

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