冬季发音活动将获得很高的代表

冬季发音活动将获得很高的代表

您是否正在努力寻找快速而有趣的活动来激发学生继续练习音节或单词的声音?好吧,不用担心,SLP。我接到你了!这篇文章是关于冬季关节活动的所有信息,您可以使用这些活动获得较高的治疗代表。

我们都知道,在处理语音障碍时,高重复频率会导致更好的结转。但是,如何使那个小家伙一遍又一遍地重复说出声音或单词列表而感到兴奋呢?

您可以使用操纵性游戏和强化游戏来保持学生学习练习的动力。有时我们会用尽所有的治疗工具来保持治疗的新鲜度。今天,我想分享我所有的冬季交流活动,这些活动将帮助您与学生取得高考。

而且我敢说,您可能也有一些乐趣?当我们订婚时,我们的学生更有可能订婚。

为方便起见,本文中包含Amazon会员链接。如果您通过我的链接购买,则无需花费任何费用。我从分享中得到少量佣金。 

获得高重复率很重要

在治疗语音障碍时,高重复率对于在发音,语音和语言失用方面取得进展非常重要。特别是在治疗失用症时,许多研究表明,我们需要缩短,更频繁的课程,重点是重复练习的高强度。在ASHA网站上查看更多信息 这里.

如果您需要一些有关如何组织会议以帮助获得更高临床试验的技巧,请参阅《言语病理学历险记》中的这篇文章 这里

您可能会想:“我知道我需要更多的考验,但是我如何使我的学生有动力呢?” 这里 是一篇简单易懂的文章,您可以在课程中获得这100项试验,这将使您的学生保持参与。 

需要免费的发音思路来帮助您的学生获得更高的重复率吗?与您的学生一起尝试这些冬季口头表达活动,并观察如何轻松增加口感表达试验。当您的学生有激励性的冬季发音活动时,他们将希望在语音治疗中继续练习自己的声音。 #slepseps #speechsounddisorders #apraxia#发音#语音学疾病#冬季活动#speechtherapy #speechies #schoolslp #cfyslp #preschoolslp #elementaryslp

冬季发音活动获得高代表

今年,我的一名学生患有失用症。我一直在寻找快速简便的方法来进行这些试验,并帮助她知道活动何时完成。查看我们以冬季为主题开展的一些活动!

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与雪人的冬季口头活动

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获取高级代表喂养一个雪人

我们的雪人弗兰克喜欢吃雪球。他认为它们很好吃,使他感到冷!我们必须给他喂很多雪球,以帮助他不融化。

我用了 喂雪人可打印 从我的雪人推入式语言课程计划包中 白色pom pom球 从我的感官箱!语音提示卡来自Bjorem语言疗法。您可以在这里获取卡。

这也是有用的YouTube视频,详细介绍了您可以检出的卡片。

与关节运动代表打雪仗

告诉您的学生,他们需要为最终的打雪仗做好准备!他们必须练习声音才能赢得雪球。每次练习声音时,都会在桶中放一个雪球。

或者,您可以让他们说出自己的声音“ 5次”,然后再赢得一些雪球。一旦所有雪球都放在桶中,就可以扔雪球了。您可以将一个塑料容器直立放置,并允许他们一次扔一个雪球。 

如果您想在这个冬季的发音活动中获得更多的发音重复,那么让您的学生在每次扔雪球时都要练习他们的声音。

清晰刺激字页来自我 任何手工艺品伴侣包。我用 点标记 作为保持小手接触的一种方式,或者您可以使用不同的颜色来提供有关其产品的视觉反馈。 

对于雪球,您可以使用 棉花球 或这些有趣的雪球 亚马孙.

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雪球冬季活动 

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为什么不让您的孩子向孩子扔雪球呢?

让您的学生在打雪仗时赚雪球扔给孩子们。为了让孩子们站起来,您可以将他们附加到 相片夹 或使用 活页夹.

让您的学生每次练习五次声音或遍历单词列表。然后,他们开始收集雪球。一旦他们有足够的雪球,他们可以尝试击倒所有孩子。

您可以使用棉球 蓬松的雪球。如果您需要文字或图片列表,我喜欢使用我的 语音卡片 还是我的 R的发音抽认卡 因为我可以将它们添加到我的 学生的演讲夹 并送回家进行其他练习。

对于您使用/ s,z /,/ sh,ch /和/ th /的学生,我有一套免费的抽认卡 这里

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管道清洁工的冬季活动

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管道清洁剂的冰柱活动

利用 管道清洁剂 创造冰柱并让你的学生 串珠 在冰柱上练习声音的时候

我扭曲了手指上的管道清洁剂,以产生旋转效果。您可以让学生练习他们的声音,然后赚取串珠来串音,或者当他们将其沿着管道清洁器滑下时,他们可以孤立,音节或单词来练习其声音。 

练习时在学生面前摆照片很高兴。照片中的图片来自我的Sentence Starters,其中有很多句子框架用于表达不同的发音。抓住它 这里

对于可以独立工作的学生,这可以是一个很好的衔接站。想更多地了解如何在会议中使用发音中心?前往此博客文章 这里

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什么’您最喜欢的冬季发音活动?

您将与学生一起使用哪种冬季活动?我很想知道一切如何!在社交媒体上标记我@thedabblingspeechie

分享您在演讲中如何获得高重复率?您如何找到成功激励年轻学生的动力?您对年长的学生使用什么策略?我很想知道您的摇滚明星SLP提示!

万圣节女巫的语音学’s Brew!

万圣节女巫的语音学’s Brew!

摆脱传统的治疗活动并找到方法将季节性假期注入到发音和语音课程中是很有趣的。在万圣节前夕,您可以使用来自“美元树”或“目标美元点”的众多道具,以节日的方式实现语音目标。

今天,我将分享一个万圣节语音疗法的想法,这将帮助您在课程中获得很高的评价。您可以让学生在练习目标音的同时制作巫婆的药水或药水。

万圣节语音学女巫酿造的材料

要制作自己的万圣节语音巫婆啤酒,您需要以下物品:

-女巫大锅(我在美元树上有一个迷你大锅)

如果您在“美元树”上找不到一个,他们会在 亚马孙. 这套 如果您想要更大的大锅,可以使用不同的尺寸。 

-Mini Trinkets(我从Etsy的Dinky Doodads那里买到了)。如果您想了解如何在语音治疗课程中使用迷你饰品,请查看这篇文章 这里。孩子们去香蕉这些小饰品,所以他们值得我投资。

-用巫婆的手指搅动女巫的啤酒(您可以抓住一些 亚马孙)。

如果您需要一些视觉句子框架来配合此活动使用,我喜欢使用我的 发音句子启动器 做好声音练习!

如何使用万圣节语音巫婆的冲泡活动

有了大锅和小装饰品,您可以让学生在将小装饰品放在大锅中时练习他们的语音。

在制作女巫的啤酒时,结合语音意识活动。例如,您可以在学生面前放置三个小饰品。然后,告诉学生必须通过知道哪些带有“帽子”的押韵来找到女巫想要为她的药水冲泡的物品。 

或者,您可以在大锅中已有物品。告诉您的学生以使药水起作用,他们必须逐个练习单词5次,逐项取出。学生可以取出每个物品并进行练习,直到所有物品都从大锅中取出为止。

可以轻松地将此活动适应于输入/输出,复数名词(即,我需要三只青蛙),动词“ stir”,“ find”,“ make”,“ chant”或简单的排序。

制作女巫啤酒时要使用的载体短语

提出主题载体短语的最佳方法是考虑学生正在研究的目标声音。然后,集思广益地讨论与主题,玩具或书籍相关的单词。这将帮助您生成学生可以在材料中使用的载体短语。这是我想出的一些载体用语:

-撒上______。

-将_____倒入啤酒中。

-药水是______。

-药水需要_______。

-这是______药水。

-在大锅里煮______。

-将_____添加到冲泡器中。

-我要_____放在大锅里。

更多万圣节言语治疗理念

如果您需要更多万圣节言语治疗的想法, 此博客文章 有几年前我在理疗室使用过的活动。万圣节另一个有趣的主题是与学生一起使用怪物。这里有一个 博客文章 这给您有关如何合并怪物的想法。我也有一些怪异的材料,可以吸引您的学生,您可以阅读 这里

还有这个乐趣 飞行扫帚游戏 作为混合人群的开放补强者。

您将如何使用此万圣节语音活动?

我很想知道您将如何为学生适应这项万圣节语音活动。在评论中分享您的想法,或在您的IG帐户的照片中为我添加标签。 

什么 is the Traditional Therapy Approach?

什么 is the Traditional Therapy Approach?

对于言语病理学家来说,在学校环境中治疗发音异常非常普遍。根据您所在州的教育资格代码,您可能会在个人教育计划(IEP)或通过基于语音的“对干预的响应”(RTI)网站计划中看到患有发音障碍的学生。 

我们知道,对于有发音障碍的学生,最终目标是确定目标声音,并帮助学生在与许多不同场合的多种口语伙伴交谈中正确产生该声音。 

在学校环境中工作时,我发现很难完成这些阶段,因为课程计划时间有限。今天,我想让我们所有人都了解传统的关节治疗方法,以帮助我们为关节学习的学生更有效地计划治疗。 

传统关节治疗方法的解释

传统的发音方法是Van Riper在1978年开发的。通过这种方法,SLP一次可以处理一种声音,并逐渐发展为隔离,音节,单词,短语,句子,阅读和对话中的声音。这种方法使用分层方法(垂直),其中声音一次在一个位置上起作用。

该方法侧重于错误声音的语音位置,并教他们正确产生声音的运动技巧。这种干预方法使用层次结构来帮助孩子建立正确的声音,并学习运动动作以将这种声音用于对话环境。

何时使用传统疗法

对于有一些声音错误的小孩子,最推荐使用这种方法。此外,表现出声音错误的儿童在本质上是相对发展的,因此他们是使用此方法的良好人选。 

Van Riper传统疗法的五个步骤

歧视培训–他们能否听到正确或不正确的声音产生?

可刺激性–在提示正确放置声音的方式和方式时,学生是否能够正确发出声音?

声音稳定–孩子扩大了可以正确说出声音的环境。

泛化–当孩子能够正确发出声音时,无论环境如何或与之交谈的人如何。

维护–长时间监控孩子的言语,以确保他或她在所有会话环境中都能继续正确发出正确的声音。

传统治疗方法的层次阶段

在计划治疗时,SLP希望一次只处理一种声音。重要的是您必须按顺序完成所有阶段。通常,这些阶段是在隔离,音节,单词(初始,结尾,中间),短语,句子,阅读段落和对话中处理单个声音。  

想要一些阶段的备忘单吗?单击此处下载副本!

我如何知道从传统疗法开始的哪个阶段?

SLP可以确定使用传统治疗方法从哪里开始治疗的最佳方法是收集良好的基线数据。当我们知道孩子可以用他/她的发音声音做什么时,就更容易在正确的阶段计划治疗。 忙蜂讲话 在年初或首次招生时,都有大量基准数据资源供您使用。 

阐明材料以帮助使用传统疗法进行治疗计划

当您进行有针对性的活动时,实施传统疗法会容易得多。使用这些工具进行连接,可以使治疗计划更加有效!

隔离发音活动 

帮助学生孤立地发出声音有时可能很棘手。这本书, 轻声:临床医师的技术和策略第二版,其中有很多有用的信息,可帮助您了解和提示学生的声音。

一旦您让孩子发出声音,您就希望他们得到说这些声音的高重复率。我的100站竞赛非常适合在隔离,音节或单词级别上工作。抓住它 这里 (免费打印)。 

音节发音活动

在音节中练习目标声音对您的学生来说是重要的阶段。您的学生可以通过音节进行很多有意义的练习。当您允许学生在没有单词上下文的情况下进行练习时,他们可以更好地专注于声音产生的运动模式。用这个 免费音节练习表 张贴其语音提示卡,或放入页面保护器并与干擦标记器一起使用!

单词发音活动

一旦您的学生进入第3阶段并准备练习更复杂的单词,我的 互动发音手册 非常适合单词,承运人短语和句子。在此处查看如何在会话中使用它们。有关更多治疗方法的建议,以便在字词级获得较高的评价,请查看 这个帖子.

句子表达活动

 

句子发音挑战表 当您的学生准备用一句话中的两个声音目标来练习声音时,非常适合第5阶段的学习。作业表还带有结转练习!

如果您需要易于准备的活动,则可以使用我的 没有准备发音的句子练习 用作作业或快速练习的床单。 

段落和对话

对于您的学生而言,他们在段落级阅读以及结构化的会话任务, 铰接套 有很多活动可以使用。阅读通道控制着语音环境,因此您的学生可以专注于目标声音。另外,收集数据对您来说超级简单!需要更多的概论吗?检查一下 这里 用于博客文章。

什么 资源资源 Do You 利用 in 关节 Therapy?

 

我很想知道您使用什么来帮助您的学生在关节治疗方面取得进展。您是否有一本书,治疗材料,游戏或手法能真正激发学生练习的动力?分享评论。

 

为学生设置发音语音文件夹

为学生设置发音语音文件夹

最近,我在Instagram上跟随我的SLP进行了调查,以了解我们中有多少人为案件量制作单个学生文件夹。言语病理学家几乎分开了50/50,他们确实制作了单独的文件夹,而没有制作单独的文件夹。

我个人并没有为我的案件中的每个孩子制作单独的语音文件夹。我使用巨型疗法活页夹,每个病例都有标签。如果我覆盖两所学校,则在每所学校都存放一个治疗夹。 

设置发音语音文件夹

对于每位学生,我会根据需要存储他们的治疗日志,通讯日志,IEP概览和专用数据表。通常,我只是在学生之间来回翻转以保持所有内容的记录。 

但是,我总是会以快速的关节模型为某些学生服务,或者我希望组织一些专门的视觉效果供我的关节学生在进行混合小组训练时使用。在这种情况下,我将为每个学生或特定的声音/语音过程制作一个清晰的语音文件夹。今天,我将分享您如何设置自己的发音语音文件夹,以帮助您简化治疗计划流程。

为什么要制作发音语音文件夹

面对现实吧。我们计划治疗的时间有限。有时我们会在走廊上进行快速沟通,或针对混合目标的明确目标。对于我的发音专业的学生来说,很难保持视觉效果,作业单,抽认卡等的井井有条。将我可能需要的所有工具都放在一个语音文件夹中,可以帮助我做好治疗的准备。计划治疗的压力较小,因为我知道自己需要的一切都已准备就绪,可以抓住文件夹。

或者,如果我有3-4个学生在从事某种语音过程,那么我可以为该过程制作一个文件夹,并准备补救该过​​程所需的所有语音材料。我可能需要抓住的唯一其他东西是与语音文件夹中的所有工具一起使用的玩具,游戏或操纵性物品。 

 

制作发音语音文件夹的材料

要创建语音文件夹,您确实需要一些组织材料才能使其正常工作。我将向您展示我的工作,但随时可以适应您的案件量。为方便起见,还包括了亚马逊会员链接。

您发现其他哪些办公用品对您的学生有所帮助’的语音文件夹?分享评论!

什么 to Include in Your 关节 Speech Folder

设置发音语音文件夹时,您希望了解孩子在哪里学习他/她的声音。如果孩子处于音节级别,则可以包括该级别的素材和视觉效果,以及添加单词和短语级别的素材。

抓住这些 免费的发音节练习表 在我的TPT商店中。 

这样,如果学生的进度比您预期的要快,您就可以准备更多的材料。您将准备好轻松地适应治疗过程,而不必费心思索下一步要做的事情。

以下是语音文件夹中要包含的一些有用的内容:

-治疗记录(我使用以下记录 语音泡泡SLP 要么 SLP工具包)

-专门的发音或语音数据表,以跟踪进度。这是我的 免费的关节运动数据表 模板。如果您需要更多专业的床单,可以抓住它们 这里

–视觉支持可帮助进行发音表达或增强自我意识。你可以加 语音提示卡 来自Bjorem Speech的信封文件袋。 

-数据图或自我意识的视觉效果可能有助于将其合并到会话中。单击下面的按钮,获取一些免费的咬合携带视觉效果。

–像这样的词汇表或用于快速练习的材料 免费的闪存卡列表,用于发出较旧的声音 还是我的 清晰发音手册。有时我会打印我的页面 任何手工艺品伴侣包 并存储在语音文件夹中。 

作业表格可帮助跟踪学生是否在家中练习。我用这些 猕猴桃讲话 (免费打印)。对于要创建家庭程序的学生,您可以提前在此文件夹中放置家庭作业表,以便轻松计划和跟踪家庭作业分配。一旦学生达到我的结转水平,这是一个免费的家庭作业表 商店

这些 免费的发音作业单词列表条 由Simply Speech提供的文件夹可以位于您的学生文件夹中。您可以根据学生在课程中的表现自定义单词列表,然后将其发送回家。

语音文件夹中包含的其他有用表格

如果您想为每个学生设置一个单独的文件夹,请参考以下表格,这些表格可以帮助您为每个学生保持井井有条:

Natalie Synders提供的免费SLP出勤表

通讯日志(免费) Sublime Speech的入门工具包中的文档,以记录与孩子的父母或老师的互动

请在评论中分享您要添加到发音语音文件夹中的任何其他形式,视觉效果或工具!您也可以使用发音语音文件夹设置在instagram @thedabblingspeechie上为我添加标签。

博客文章可帮助您计划关节治疗

作为繁忙的SLP,您很容易与如何增加重复次数或保持学生的发音练习动机有关。以下是一些博客文章,其中包含一些使您的关节疗法有效而有趣的想法:

铰接站–保持学生动力的治疗思路

铰接站–保持学生动力的治疗思路

如果您有学生在治疗室进行关节运动,请举手!我认为大多数SLP都可以同意我们有很多这样的学生,无论是语音改进计划还是IEP。帮助我们的衔接学生在混合小组中取得普遍进步可能非常棘手。 解决这些混杂人群的一种方法是围绕所有目标计划一项活动。或者,您可以为学生设置车站时间。在向小组中的其他孩子提供直接指导的同时,您可以让发音清晰的学生进行10-15分钟的独立练习。然后,孩子们切换。
如果您幸运地拥有一个纯净的语音/语音小组,则可以计划5-10分钟的电台活动,您的学生可以在会议期间进行轮换。其中一个站可以直接与您合作!这是您可以获取数据,检查自我意识并在会议中取得高成就的时候。

铰接站的便捷工具和物品

超细干擦标记–这些是我最喜欢和使用的 干擦标记 (亚马逊会员链接)用于具有页面保护器或分层资源的任何活动。  计时器–您的智能手机可以正常工作,但是如果您想获得更多视觉效果,那么我建议您 时间计时器 要么 时间追踪器 (亚马逊会员链接)。   答题器–对于某些活动电台, 数字答题器 (亚马逊会员链接)可以保持孩子的积极性,并获得您想要的更高作品! 
泡沫模–这对孩子来说很棒 滚死 (亚马逊会员链接)查看他们必须生产多少个产品。   磁性芯片和魔杖–这些是帮助孩子们保持锻炼动力的绝佳工具,因为他们可以在自己练习的照片上加一些筹码。这使学生知道还剩多少。而且,我的学生们喜欢用 电磁棒. 迷你橡皮擦, Dinky Doodad小饰品, 点标记或其他食物(例如吃喝玩乐)是其他材料,可以帮助孩子保持锻炼的积极性。

教学行为期望与常规

为了在工作站上取得成功,您必须将重点放在教导行为期望和常规上。在最初的几周内,实施站将着手制定程序。如果您需要有关如何设置和教授行为常规的更多信息,请查看此内容。 博客文章。就是说,您可能知道哪些小组可能由于行为和关注范围而未准备好遵循电台模型。 

Implementing 铰接站in Your Therapy Room

成功的发音连接站的关键是教导行为期望并进行有趣的活动。您可以让独立的工作站进行一些活动,这些活动可能不会获得很高的重复率,但是会促使学生进行思考。然后,当学生切换到您的工作站时,您可以提高演练和杀手级。

以下是一些治疗建议,可帮助您计划有效的关节站活动:

管道清洁器铰接站 –抓住一些管道清洁器和塑料珠,让学生在单词,短语或句子级别练习发音单词。如果您需要一些R的预制任务卡, 在我的商店里拿这一套。我也有 K,G,F,V任务卡.
“我监视”关节感觉箱 –您可以制作一个“ I Spy”感官箱,该箱可以用于发音(也可以用于语言)。给您的学生一个声音清晰的垫子,让他们搜索有声音的迷你小饰品。想要这些垫子吗?他们对此有空 博客文章。另外,有关如何制作此互动式感官箱的所有详细信息都在该帖子上。 
发音字母面团邮票 –我在湖岸找到了这些字母面团邮票(链接?),必须要它们。您可以在学生使用橡皮泥或动感沙练习发音单词时进行拼写工作。 查看此博客文章以阅读 有关如何进行此DIY治疗活动的更多信息。

语音中心将增加语音产量

衔接挑战 –抓住您的计时器,一个答题器和一个单词列表,以创建此发音站。您的学生将计时器设置为一分钟,然后使用答题器跟踪他/她在这段时间内可以制作多少个作品。然后,他们可以再次设置计时器并尝试超过其分数。如果您在车站有两名学生,则一名学生可以使用“语音沉思”(链接?)中的“自评量表”或“我的发音结转活动集”中的评分表来判断作品,您可以通过单击下面的粉红色按钮来下载该评分表。 

需要一些单词表吗?这里有一个 免费下载/ s,z,sh,ch,th /。我也有 / r /抽认卡, 以及 语音卡 在我的TpT商店中。 

算盘发音站 – You can buy an 算盘 (亚马逊会员链接)或自己算盘 这里 帮助孩子专注于产生声音。给他们一个单词表或图片卡,让他们在每个音节,单词或句子的产生上滑动一个小珠。

 

发音卡片卡片 –让你的学生用这个制作自己的抽认卡书 免费模板。拿起您的艺术甲板,或给他们索引卡画或写他们的演讲词。当他们练习卡片时,他们可以对他们正确说出的卡片和需要再次练习的卡片进行排序。这有助于建立正确的和不正确的声音产生的自我意识。 

比赛到100站 –当您的学生玩Race to 100时,打印一张单词表或使用图片单词。无论死在哪儿,这就是您的学生必须练习多少个单词。抓住这个免费的可打印内容,查看更多图片 这里. 妈妈言语治疗 该站有免费的彩色图片单词列表。 

发音翻转书 –用我的发音书作为工作站。它们是针对不同级别设计的,学生可以制作很多作品。我的学生喜欢使用干擦标记笔。翻书是可以预见的,因此孩子们可以保持专注和专心。拿起这些翻书 这里

Sentence Level 铰接站for Therapy

 句子级别的学生仍然可以通过重复句子来进行发音挑战。如果您需要句子级别的发音资源,请参考以下内容:

句子发音挑战表(无准备)。点击抢这些!

没有准备口头表达练习。点击抢这些!

 

将发音应用程序用作发音站

iPad发音站 –如果您拥有一台iPad,或者您所在的地区给您一个iPad,那么将一些交互式发音应用程序用作工作站是一个不错的选择。

这是我非常喜欢的一些东西:

衔接站 or 小故事 小蜜蜂演讲

任何 发音应用 by Erik Raj

发音场景 通过Smarty Ears

您可以将哪些发音活动变成电台?

 

您已经准备好进行哪些活动,可以变成一个咬合站了?我很想知道您与学生一起进行的任何快速的肢体活动。我一直在寻找激励学生练习的方法。在下面的评论中分享。 

在言语治疗中使用字母邮票

在言语治疗中使用字母邮票

我一直在寻找易于准备的材料,这将有助于我的学生在朝着自己的目标努力的过程中参与进来。一个好的工作表或一组抽认卡肯定会在理疗室产生积极的结果,但是当孩子们动手进行这项活动时,我的孩子似乎会做更多的工作。

字母邮票可以提高参与度

今天,我想向您展示如何在语音治疗中使用字母邮票。对于您旅行的SLP或在走廊上快速铰接的SLP,它不会造成很大的麻烦,并且便于随身携带。

为了方便起见,此博客文章中包含Amazon会员链接。当您单击链接并购买该物品时,我会得到少量补偿。

在哪里可以找到用于言语治疗的邮票

去年夏天,我发现了这些塑料 湖岸学习的邮票 不得不拥有它们!您还可以从 折扣学校用品。也有 疯子面团 永不枯燥并具有有趣的一致性。我买了带有数字和字母的高级字母集。如果您需要更多治疗面团的想法,请前往此 博客文章 (它包括可与橡皮泥一起使用的免费垫子)。

制作旅行信邮票套装

您将需要一套 信件邮票,铅笔盒或小容器,以及 橡皮泥 要么 动力砂。我在铅笔盒里放了些橡皮泥,准备好接受治疗了!

如何在言语治疗中使用字母邮票

SLP在语音治疗中可以使用多种方式使用字母邮票。这是我最喜欢的发音/语音治疗的一些想法:

让您的学生使用与他/她的声音相关的字母,并在每次以音节或单词产生声音时给它加盖印记。我知道并非所有的声音都与字母完美匹配,但对大多数字母都有效。您可以由此获得大量练习!如果您需要一些刺激性的任务卡来处理发声的R,r混合和发声的R单词,请抓住此发音字母戳站 这里。我也有一个混合版本,你可以抓住 这里

更多使用邮票的方式

您可以大声朗读单词,单个句子或故事,这对学生而言。您的学生每次听到自己的声音时都可以盖章。

在动砂中使用B,M,E戳字母。对您的学生说一句话,让他/她确定您的学生听到他/她的单词的位置。这将有助于声音意识和语音意识技能。

做一个发音站

如果您与混合小组一起工作,并且需要一些时间来对其他学生进行基线/进度监控,或者只需要扎实的10分钟来向小组中的学生讲授新概念,则可以创建发音站,并通过活动保持学生的注意力独立地专注于他/她的目标。在最初的几周实施工作站时,您可能需要教导行为期望。如果您需要执行此操作的框架,请转到此 博客文章.

给学生一张任务卡,上面有图片和单词的拼写。让他们在橡皮泥中戳出每个单词。然后,他们必须练习该声音5次或将其写成一个句子。然后,学生可以将这些句子带回家练习或使用下一个环节作为热身!

带有字母邮票的语音意识活动

借助数字标记,您可以让学生识别单词中的音节数量,以进行语音识别或分解多个音节单词。

您还可以通过让学生在橡皮泥/运动沙中标记出真实或无用的CVC单词来增强音素意识。然后,让您的学生代替声音来制作新的单词组合。或者让他们添加或删除声音以创建新的声音。

使用字母邮票进行语言治疗

当您通过属性(即类别,功能,大小,颜色,纹理,部分等)描述名词时,可以让学生为它们共享的每个属性标记一个数字。这将使他们可以直观地看到他们提供了多少个属性。当它们提供更多属性时,您可以在视觉和语言上给出反馈。

学生可以使用T和F字母戳识别短语是对/错。

使用邮票来视觉提示学生

对于要在小组会议中监控社交行为的学生,您可以在会议期间标记E表示预期行为,U标记意外行为。这样可以在视觉上提示学生在不停止课程的情况下监控他/她的行为。另外,您还将获得有关提示频率的一些数据。您也可以给学生一个社交环境,如果行为是预期的,请给他们盖章E;如果行为是意外的,请给他们盖章。

分享您将如何在言语治疗中使用字母邮票

充分利用物料的最佳方法是与其他志趣相投的专业人员合作。这就是为什么我总是想知道您将如何使用某种材料进行治疗。当我有更多的想法时,我的团队会感到疗法焕然一新。如果您在语音治疗中使用字母邮票,请在评论中分享您的使用方式或通过以下电子邮件给我发电子邮件 feliceclark@thedabblingspeechie.com.

另外,我喜欢看治疗图片在行动,所以随时在Instagram上用您的字母邮票@thedabblingspeechie标记我。

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